| Eu
sempre me interessei pela educação, a educação
sempre foi um dos meus temas de estudo, e um ponto de observação
e reflexão.
Algo
estava me incomodando e eu não sabia as razões. Até
acordar nesta sexta-feira passada, e vislumbrar a idéia desta
série de artigos que tem por objetivo mostrar o estado real
da educação básica, observada e vivenciada
por mim, ao longo destes mais de 20 anos convivendo, frente a frente,
com a educação básica brasileira.
A
minha Proposta de Gestão
Para o Ensino Básico foi feita para não
ficar na costumeira e improdutiva análise, e sua irmã,
a paralisia por análise, um mal muito comum na educação
brasileira.
Por
opção, publiquei primeiramente uma proposta simplificada
de gestão do ensino básico, que pode ser levada a
cabo por quaisquer pessoas que estejam familiarizadas com processos
administrativos modernos. Os Critérios de Excelência
do Programa Nacional da Qualidade, que pode ser obtido cadastrando-se
no sítio da Fundação
Nacional da Qualidade.
Se
você identificar alguém, ou processos semelhantes nestes
relatos, não se surpreenda, não é mera coincidência,
mas com certeza não estaremos falando das mesmas pessoas,
nem tampouco dos mesmos fatos, pois o aqui relatado eu encontrei
em diversas escolas e em diversos municípios, não
sendo retrato de alguém em especial, nem de ninguém
em particular, mas o acúmulo de fatos, ocorrências
e vivências.
Estes fatos, aos quais dou forma nestes artigos, são frutos
destes 20 anos de vivência com esta sofrível realidade.
Este
conjunto de artigos só foi possível, pois faz anos,
muitos anos que acordo ao lado da psicopedagoga, Aracelli Robine,
que coloca seus esforços na construção de uma
sociedade mais justa, iniciando pela única atividade que
mostra historicamente dar certo: a educação. Ela é
uma alfabetizadora nata.
Nenhum
país desenvolveu-se sem investir em educação.
A transformação de um país passa, necessária
e obrigatoriamente, pelo seu sistema educacional. Só se constrói
um país de valor quando o seu povo teve anteriormente acesso
a uma educação de qualidade.
A
educação é um processo lento. Demora de 10
a 20 anos a ter o seu produto acabado colocado no mercado.
Passaremos,
portanto a fazer algumas colocações que mostrarão
a diferença entre:
-
o mundo ideal, conhecido e propagado, da administração
moderna e eficaz, dos critérios de excelência da
gestão que se encontram, hoje em dia, em quaisquer compêndios
ou livros básicos de administração, e
- a triste realidade encontrada na prática educacional
do ensino básico na maioria dos municípios brasileiros.
Leia
aqui os outros artigos da série:
CAINDO
NA REAL I: A Síndrome de Tássia Xando
CAINDO
NA REAL II: Não Vamos Dar Moleza!
CAINDO
NA REAL III: O Berço Esplêndido
CAINDO
NA REAL IV: O Povo É Gado
CAINDO
NA REAL V: Insistindo No Erro
CAINDO
NA REAL VI: Eu Quero É Me Arrumar!
Até
uma próxima oportunidade.
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